@ARTICLE{26543118_26548028_2008, 
	author = {М. Л. Агранович}, 
	keywords = {, управление образованием, затраты, ожидаемые результаты обученияэффекты},
	title = {Индикаторы в управлении образованием: что показывают и куда ведут?},
	journal = {Вопросы образования},
	year = {2008},
	month = {1},
	number = {1},
	pages = {120-145},
	url = {https://archive_vo.hse.ru/2008--1/26548028.html},
	publisher = {},
	abstract = {Индикаторы и показатели играют все более важную роль не только в качестве инструмента анализа образовательных систем, но и как эффективное средство управления образованием на всех уровнях. В статье рассматриваются действующие системы индикаторов образования, анализируются проблемы и риски, связанные с их использованием, наиболее часто встречающиеся ошибки. Показано, как анализ индикаторов позволяет составить представление о приоритетах органов управления, устанавливающих системы показателей для подведомственных систем, и о мировоззрении грантодателей, разрабатывающих критерии отбора получателей средств.},
	annote = {Индикаторы и показатели играют все более важную роль не только в качестве инструмента анализа образовательных систем, но и как эффективное средство управления образованием на всех уровнях. В статье рассматриваются действующие системы индикаторов образования, анализируются проблемы и риски, связанные с их использованием, наиболее часто встречающиеся ошибки. Показано, как анализ индикаторов позволяет составить представление о приоритетах органов управления, устанавливающих системы показателей для подведомственных систем, и о мировоззрении грантодателей, разрабатывающих критерии отбора получателей средств.}
}